Étude portant sur 142 travaux de fin d’études réalisés dans les instituts de formation en soins infirmiers

La réalisation du travail de fin d’études, dans le cursus des élèves infirmières, pose des problèmes pédagogiques et méthodologiques.
Le travail de fin d’études, s’il revêt la forme d’une recherche, n’a pas une finalité de production de connaissances mais d’apprentissage méthodologique et conceptuel.
L’analyse critique de 142 travaux de fin d’études met en évidence une hétérogénéité des niveaux atteints, une inexistence de problématique de recherche, une inadaptation des méthodologies. Le travail de fin d’étude ne revêt pas la forme d’une recherche mais d’un travail de réflexion choisi par l’étudiant.